Αλεξάνδρα Δημητροπούλου

Είμαι η Αλεξάνδρα Δημητροπούλου, μητέρα δύο μικρών παιδιών, και εργάζομαι με αφοσίωση στον τομέα της Ειδικής Αγωγής και Παιδαγωγικής. Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών μου στις Επιστήμες της Προσχολικής Αγωγής στο Πανεπιστήμιο του Derby στην Αγγλία, συνέχισα με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, ολοκληρώνοντας τις σπουδές μου το 2010. Η αγάπη μου για τη δουλειά με τα παιδιά και η επιθυμία να παρέχω εξειδικευμένη υποστήριξη με οδήγησαν στην περαιτέρω εκπαίδευσή μου και πιστοποίησή μου στον τομέα της Θεραπείας Συμπεριφοράς, όπου το 2015 απέκτησα την πρώτη μετεκπαίδευση πιστοποίηση μου στην Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς (ABA).Ταυτόχρονα, κατέχω πληθώρα πιστοποιήσεων σε τεκμηριωμένες και σύγχρονες μεθόδους και τεχνικές που αφορούν τη στήριξη παιδιών με ειδικές ανάγκες. Μέσα από αυτές τις πιστοποιήσεις, έχω αποκτήσει μία διευρυμένη κατανόηση και πρακτική εμπειρία στο πεδίο της πρώιμης παρέμβασης, η οποία αποτελεί θεμέλιο λίθο για την ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων στα παιδιά σε πολύ μικρή ηλικία, προλαμβάνοντας ή μειώνοντας τις αρνητικές επιπτώσεις από τις αναπτυξιακές καθυστερήσεις ή αναπηρίες.

Η κλινική μου εξειδίκευση επικεντρώνεται στην πρώιμη διάγνωση και την εξατομικευμένη παρέμβαση, επιδιώκοντας την αναγνώριση των ιδιαίτερων αναγκών κάθε παιδιού και την ανάπτυξη στρατηγικών που ενισχύουν την ανάπτυξή τους και την κοινωνική τους ένταξη. Επιπρόσθετα, έχω εκπαιδευτεί στη γνωσιακή συμβουλευτική για παιδιά και εφήβους, καθώς και για τις οικογένειές τους, κάτι που μου επιτρέπει να σχεδιάσω ολοκληρωμένα προγράμματα αξιολόγησης και παρέμβασης. Αυτά τα προγράμματα επικεντρώνονται στη βελτίωση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης των παιδιών και στην ενίσχυση της Θεωρίας του Νου, κρίσιμων παραμέτρων για την ομαλή ανάπτυξή τους. Η στρατηγική μου εστιάζει στην γενίκευση των δεξιοτήτων που αποκτώνται από τα παιδιά μέσα από τις θεραπείες τους, εντάσσοντας τα ταυτόχρονα σε Ομάδες Κοινωνικών Δεξιοτήτων, όπου τα παιδιά αλληλεπιδρούν με συνομηλίκους και ενισχύουν τις κοινωνικές τους ικανότητες σε πραγματικά περιβάλλοντα.
Για μένα, η επιτυχία ενός προγράμματος παρέμβασης εξαρτάται από τη συστηματική και αναλυτική αξιολόγηση, την ενεργό συνεργασία με την οικογένεια του παιδιού και τη συνεχιζόμενη επικοινωνία με το σχολείο και τους άλλους ειδικούς που συμμετέχουν στη φροντίδα του παιδιού. Η ολιστική προσέγγιση, η συνεχής αξιολόγηση και η εξατομίκευση των στρατηγικών παρέμβασης είναι τα κλειδιά για την επίτευξη των καλύτερων δυνατών αποτελεσμάτων.